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 Técnicas de estudio para
Lenguaje, Historia, Ciencias Sociales y Ciencias
Las técnicas de estudio corresponden
a las diversas formas o métodos que permiten hacer
un trabajo de la manera más eficaz. Se puede ser
bueno para el estudio porque se domina una o varias técnicas
correctas.
Veremos a continuación las técnicas
de estudio más apropiadas para el estudio de la Historia
y ciencias Sociales.
El aprendizaje, en gran parte, se realiza
a través de la lectura. Para aprender se necesita
comprender el texto y determinar las ideas principales.
Leer bien es uno de los objetivos más importantes.
En este caso, se lee más lento, con atención
y comprensión de lo leído.
Habrás entendido, cuando puedas
explicar lo leído en forma oral o escrita.
Para comprender un texto de estudio es
necesario: Una buena iluminación y una postura adecuada.
Antes de leer, hojear el texto, detenente con atención
en el título, el autor, el índice, etcétera,
para familiarizarse con la materia. Luego de esto, podemos
comenzar a leer el contenido.
Localiza la idea principal de cada párrafo o capítulo.
Distingue las frases secundarias. Estas sirven para reforzar
o ampliar la idea principal, suelen ser repetitivas y reiterativas.
Expresa lo leído en resúmenes, esquemas o
fichas.
El único sistema para perfeccionar la lectura es
practicarla a diario. Al leer es conveniente que dispongas
de un diccionario, ya que su uso es imprescindible si quieres
comprender el significado de las palabras que no conoces;
además, ello amplía tu vocabulario.
El subrayado es una técnica que
facilita el estudio: ayuda a la retención de las
ideas principales, a la confección de resúmenes
o esquemas, mejora tu atención y hace más
eficaz el repaso. Un subrayado bien hecho puede ahorrar
mucho tiempo; el momento más adecuado para hacerlo
es cuando hayas comprendido lo leído.
Si tomas apuntes sigue las mismas reglas
que para el subrayado. El objetivo es el mismo, es decir,
fijar los elementos esenciales del texto. Pero, además,
permite reestructurar la información del modo que
nos resulte más cómodo, comprensible y útil.
Para tomar buenos apuntes tienes que recordar,
recorrer con la vista un párrafo o capítulo
extenso del texto antes de tomar los apuntes, para captar
bien su estructura, escribir los apuntes de modo que sean
comprensibles para releerlos, aun cuando haya pasado cierto
tiempo.
Otra forma es hacer resúmenes,
que deben tener una extensión no superior a la cuarta
parte del texto original; las ideas deben estar integradas
y relacionadas.
El resumen facilita la comprensión, y ayuda al repaso
de las materias. Lo que se escribe se recuerda mejor que
lo leído.
Otra forma de estudiar es organizar la
información en esquemas que facilitan la percepción
y el recuerdo de las relaciones entre las ideas; además,
es una técnica cómoda al momento de realizar
repasos antes de una prueba.
Para hacer un esquema hay que tener presente
las siguientes cosas:
Definir la idea central del texto.
Anotar ideas secundarias, consecuencias de la idea central.
El esquema debe contener la información más
importante con el mínimo de palabras.
Debe ser coherente y comprensible.
Hay que estructurar la información de modo que se
pueda visualizar al primer golpe de vista.
Es recomendable elaborar el esquema con lápiz de
mina y goma, a fin de poder ir modificándolo.
Algunos tipos de esquemas son:
A. COMPARATIVOS: Se utiliza habitualmente cuando tienes que establecer semejanzas
y diferencias entre dos conceptos. La forma de expresarlo
se presenta en el modelo que sigue, el que solo para efectos
de no saturarte con información se ha omitido el
texto. Intenta completar un esquema similar con algún
tema y texto de tu elección:
B. JERARQUICOS
VERTICALES: Se utiliza de preferencia cuando se
identifica un concepto o idea principal, que se desglosa
en ideas secundarias y estas, a su vez, se ramifican en
detalles, características o ejemplos, siguiendo,
como su nombre lo dice, un orden jerárquico. Observa
el ejemplo, al que se le ha omitido el texto, e Intenta
hacer uno con algún tema de tu elección:
C. SECUENCIADOS: la ordenación
puede realizarse atendiendo a variables como: paso del tiempo,
cambio de forma o cambio de un conjunto de características
variables. Se utiliza preferentemente en contenidos que
fechas o etapas secuenciales. Nuevamente se ha omitido el
texto en el ejemplo siguiente. Intenta completar uno distinto
con algún tema de tu elección:
Para detectar qué esquema elegir utilizar con los
textos a estudiar, es necesario primeramente:
· Leer el texto completamente
· Leer cada párrafo y determinar de qué
se habla en cada uno”
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